Nos métiers
Découvrez les métiers qui transforment des vies.
Nos métiers en bref
La Fédération Française des Associations de Chiens guides d’aveugles organise et finance la formation des moniteurs et éducateurs recrutés par les associations de chiens guides d’aveugles.
Moniteur
Le moniteur encadre la pré-éducation du chiot en famille d’accueil jusqu’à l’âge d’un an, puis éduque le chien jusqu’à l’obtention du certificat d’aptitude au guidage.
Le moniteur ne réalise pas la remise du chien à la personne déficiente visuelle.
Éducateur
L’éducateur prend le relais pour les déplacements plus complexes, la remise du chien guide, l’accompagnement des équipes et le suivi des binômes.
Conditions et qualités requises
Conditions
Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau IV (Baccalauréat, brevet professionnel ou technique)
Postuler dans une association de chiens guides fédérée et y être recruté
Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau IV (Baccalauréat, brevet professionnel ou technique)
Postuler dans une association de chiens guides fédérée et y être recruté
Qualités
Être disponible, mobile et motivé
Avoir le sens des relations humaines
Être sensible au handicap visuel et au domaine canin
Le parcours de formation en 4 ans
Moniteur (2 ans)
L'élève moniteur est salarié de l'association qui l'emploie.
La formation se déroule en alternance.
Centre de formation - Partie théorique
Au centre de formation, en présentiel, avec l'apprentissage de connaissances théoriques (technique chien guide, éducation canine, zootechnie canine , éthologie et psychiatrie, vétérinaire, relation avec les familles d'accueil, premiers secours canins, anglais, informatique, écrits professionnels et communication) complété par des mises en situation professionnelles. La partie théorique est animée par des intervenants extérieurs experts dans leur domaine et par des éducateurs du réseau chien guide possédant des compétences techniques avérées et des expériences en animation de formation.
Le centre de formation est le lycée agricole de Cibeins, près de Lyon
Association - Partie pratique
Au sein de l'association employeur pour la partie pratique avec une application professionnelle. Elle permet à l'apprenant de mettre en oeuvre et de développer les compétences techniques apprises en centre de formation (éducation du chien guide, formation de la famille d'accueil, entretien du chenil et de ses équipements, etc.) Cette partie est animée par un tueur qui possède une expérience de plus de 3 ans dans son métier de chien guide. Il forme et évalue en continu le salarié en formation.
Stage
Pendant ces deux années de formation, l'apprenant effectue également deux stages :
• Au Centre d'Etude, de Sélection et d'Elevage pour Chiens Guides d'Aveugles et autres Handicapés (CESECAH)
• Dans une autre association fédérée
À l'issue de cette formation et après avoir validé les différentes épreuves d'évaluation, l'apprenant obtient le titre fédéral à finalité professionnelle de moniteur de chiens guides d'aveugles.
Éducateur (2 ans)
Accessible seulement après l'obtention du titre fédéral de moniteur. L'élève éducateur est toujours salarié de l'association qui l'emploie.
Centre de formation - Partie théorique
Au centre de formation, en présentiel, avec l'apprentissage de connaissances théoriques (déficience visuelle, locomotion et techniques de guide, étude de la demande et essai chien, remise de chiens guides, accompagnement des équipes, supervision des pratiques, transmission des savoirs, anglais, communication, etc.) complété par des mises en situation professionnelles. Cette partie théorique est animée par des intervenants extérieurs experts dans leur domaine ainsi que par des éducateurs du réseau chien guide possédant des compétences techniques avérées et des expériences en animation de formation. Les centres de formation sont la Fédération des Aveugles et handicapés visuels de France (FAF) pour les cours de locomotion et le lycée agricole de Cibeins pour les cours techniques.
Association - Partie pratique
Au sein de l'association employeur qui constitue le côté pratique et une période d'application professionnelle. Elle permet à l'apprenant de mettre en oeuvre et de développer les compétences techniques apprises en centre de formation (le tuteur forme l'apprenant sur les différentes étapes que la personne déficiente visuelle va rencontrer pour obtenir un chien guide : l'instruction du dossier de demande, la remise du chien guide et l'accompagnement qui suit la remise). Cette partie est prise en charge par un tuteur qui possède une expérience de plus de trois ans en tant qu'éducateur de chien guide. Il forme et évalue en continu le salarié en formation.
Stage
Tout comme pendant la formation de moniteur, l'apprenant effectue deux stages dans des associations de chiens guides fédérées afin d'expérimenter des situations professionnelles variées.
Épreuves
L'obtention du titre d'éducateur est validée par les différentes épreuves d'évaluation, la soutenance d'un mémoire et la remise de six chiens guides, comme l'impose la Fédération internationale du Chien Guide.
La formation délivre le titre à finalité professionnelle d'éducateur de chiens guides d'aveugles enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), au niveau III.
La formation est organisée et dispensée par l'AFH2A (Association de Formation aux métiers du Handicap visuel par l'Aide Animalière), seul organisme à assurer la formation du titre fédéral.
Témoignages
Nicolas
Moniteur et futur élève éducateur de chiens guides au sein de notre association, à l'Ecole de Woippy. Il nous partage son témoignage sur sa formation, ses motivations et son expérience.
Que vous apporte la formation de moniteur ?
Venant d'un milieu totalement étranger au monde canin, la formation est pour moi le moyen d'absorber un maximum d'informations, de témoignages, d'expériences à ce sujet. Plus qu'une voie d'accès au statut de moniteur, cette formation me permet de m'enrichir sur des sujets que je n'ai pas l'opportunité d'aborder dans mon association. Cette formation nous permet aussi d'énormément échanger avec les élèves venant des autres écoles de chiens guides et de se rendre compte de la diversité qui existe dans les pratiques et les organisations de chacun.
Qu'est-ce qui vous plait le plus ?
Ce qui me plait dans la formation, d'une part, c'est la qualité des intervenants ainsi que leur façon de nous transmettre leur savoir. Tous sont très expérimentés sur leur sujet respectif et on ressent vraiment l'intérêt qu'ils portent à nous transmettre un maximum d'informations. D'autre part, le fait que l'on puisse remplir notre "boîte à outils" est l'élément essentiel de cette formation, car c'est cela qui nous permettra de répondre à toutes les situations rencontrées durant notre vie dans l'univers du chien guide.
D'où viennent vos motivations ?
Ce qui me motive à devenir moniteur, c'est tout d'abord l'éducation du chien. Que ce soit dans le conseil aux familles d'accueil ou dans l'éducation de chiens plus âgés, c'est un monde passionnant ! Le fait d'éduquer un chien qui permettra de changer radicalement le quotidien d'une personne déficiente visuelle est pour moi, la deuxième motivation majeure.
Il est important de garder à l'esprit que ce n'est pas un métier facile, qui demande beaucoup de remise en question et de patience. Mais le résultat en vaut la peine.
Sophie
Éducatrice de chiens guides depuis juin 2019 au sein de l'École de Woippy.
Qu'est-ce que la formation d'éducateur vous a apporté ?
La formation d'éducateur de chiens guides d'aveugles est sans contexte un apport de connaissances théoriques et pratiques indispensables pour exercer ce métier. Elle permet d'acquérir une double compétence (dans le domaine canin et dans le domaine de la déficience visuelle) nécessaire pour assurer l'éducation et la remise du chien guide d'aveugle dans de bonnes conditions.
Les compétences développées permettent d'assurer le confort et la sécurité des personnes en situation de handicap visuel tout en assurant le bien-être et les besoins du chien.
Au-delà, la formation nous éveille à une analyse globale des situations afin d'assurer une prise en charge cohérente, individualisée et adaptée aux besoins des personnes déficientes visuelles.
Aménagée en alternance sur 4 années, la formation offre la possibilité de multiplier ses expériences et de prendre le recul nécessaire à l'exercice de ce métier. En effet, une certaine maturité professionnelle est nécessaire pour appréhender les missions d'un éducateur de chien guide.
Qu'est-ce que vous retenez de cette formation ?
De nombreuses choses m'ont plu dans cette formation ! Tout d'abord, la diversité et la qualité des formateurs : ils sont des professionnels de terrain qui partagent leurs expériences pratiques et concrètes. Nous avons pu bénéficier d'un programme de formation complet qui nous a permis de développer des compétences techniques et relationnelles.
Les stages d'observation dans des écoles fédérées nous ont permis de découvrir d'autres organisations, de nouvelles techniques, d'échanger... et de créer du lien entre les différentes écoles fédérées. Les échanges avec des collègues d'autres écoles étaient une source d'enrichissement.